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115-0418再興中學數位雙語體驗課 活動報導
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115-0418再興中學數位雙語體驗課 活動報導
再興自2011年起開辦數位雙語Learning Live課程，透過全美語教學、遠端視訊及iPad的科技輔助，結合美國啟發式教育理念，培養學生文化、語言、科技三大核心素養，並具備21世紀6C關鍵能力（品格力、溝通力、協作力、創造力、公民素養力、批判思考力）。
為讓來自外校的七年級新生及家長更了解課程進行方式，本校於4月18日週六上午舉辦數位雙語體驗課，共有60位新生及家長參與，活動一開始先由張東勇校長致詞，接著由李主任簡介數位雙語課程特色及體驗課重點，接著進入課程，外師以Global Celebrations全球慶典為主題，結合阿根廷的葡萄豐年祭（De la vendimia festival）以及美國俄勒岡州的木鞋鬱金香節（Wooden Shoe Tulip Festival），帶領學生認識各國節慶，並思考節慶的意義。
課程由外師Rose主講，學生先透過Mentimeter分享喜歡的節慶及原因，接著Rose邀請Chloe和Nell分別從阿根廷及俄勒岡州遠端連線，介紹葡萄豐年祭及木鞋鬱金香節，學生進行Whip Around口說練習，輪流發表自己比較喜歡哪個節慶及原因，最後，學生兩人一組，設計一個具原創性的節日與意義，在Padlet上展示成果，並與全班分享。學生皆專心聆聽，跟著外師的引導參與活動，雖然與組員初次見面，討論時略顯羞澀，各組都想出與自己喜歡的事物相關的節慶，包含Pets Festival, Badminton Festival, Music Festival等。
課程結束後，由Banyan Global Learning課程主任Courtney說明數位雙語課程規劃與目標，接著邀請兩位曾參加數位雙語課程的高一學生經驗分享，高一誠季同學提到最印象深刻的新聞播報專題，從選題、蒐集資料、寫新聞稿到正式播報，小組合作過程是很難忘的體驗，季同學也表示，雙語課帶給他最大的進步是寫作技巧，對於高中課業及英辯訓練有很大的幫助。高一愛鍾同學則分享橋梁建造專題，透過照片呈現當年與組員一起找資料、畫草圖、做模型到上台報告的過程，鍾同學認為雙語課讓她對公開演說及溝通表達更有自信，在九年級出國交換的過程中，這樣的能力幫助她結交許多好朋友，拓展人脈。
活動尾聲開放家長提問，期盼透過此次體驗課，讓有興趣參與課程的家長及同學更清楚課程進行方式，感受數位雙語課程帶給學生的成長及收穫。
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